直到小内侍点头跑出去准备，他们也什么都没听到，只能装的跟没事人一般，捧着本书继续看！

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        “哼！你小子不要强词夺理，其他教材写的好，并不代表这一份教材就一点问题都没有！”

        教育部被返聘的老家伙们一听，眼睛顿时亮了起来。

        屋内的老家伙们都眨巴着眼睛，一个个好奇的盯着小正太那边的动静，试图听到点什么。

        “好！朕倒要看看，你能给朕解释出什么花样来！”

        但这老货一直不依不饶，没办法，就只能详细讲解一番！

        “父皇，儿臣请问，其他教材编写的如何？”

        屋内气氛尴尬，萧何随便找了个借口，试图打破这种尴尬。

        “烦请父皇先回答儿臣！”

        见他根本没将这件事情当回事，嬴政就更加生气。

        可两人说话的声音压的很低，根本什么都听不到！

        “是啊！这么好的办法，为何从前一直没人用过呢？”

        嬴飞羽笑着反问。

        “是啊！这样不仅能提升孩子们的兴趣，还能增加印象！以后只要想到当时的插画，便能想起这篇文章！”

        “那个……太子殿下，这教材编写的趣味十足，相信孩子们一定喜欢！”

        原本嬴飞羽是想要糊弄两句就过去的，毕竟这个解释起来很麻烦。

        嬴飞羽从容淡定的笑道。

        “既然儿臣其他教材编写的一点问题都没有，父皇怎么就能确定这一册就一定是在胡说八道呢？”

        嬴政袖袍一甩，转身回到教育部，倚在靠背上，拉着张驴脸盯着他。

        “行吧，没办法了，那儿臣就给父皇好好解释解释吧！”

小是吗？这可是误人子弟，传输错误的理念！”

        “你小子少跟我说那些没用的，先给朕解释解释，这到底是怎么回事，为何要无中生有？”

        他们也没上天去看到底怎么回事，又怎么能确定这本教材就一定是有问题的呢？

        闻听此言，屋内刚刚藏起来的几个小脑袋全都从书后面冒了出来。

        想要通过其他教材来解释这一份，那是绝对糊弄不过去的！

        然而，堵在门口的嬴政却不买账，非要问出个所以然来。

        似乎说的有道理啊！

        人家的师父可是天上的神仙，肯定是师父将天上的情况告知了太子殿下，所以才编写出了这份教材！

        嬴政翻着眼皮，白了他一眼，装出一副十分为难的表情说道：“朕还没看完，暂时看的那些还成！算是不错！”

        “嗯？”

        这种说法若是只在宫内提一提也就罢了，可这次是要刊印在书籍上，发行到大秦各地的！

        “过来一下，你去给本太子准备……！”

        嬴飞羽凑到一个小内侍旁，悄声吩咐他去准备点东西。

        “哼！臭小子……！”

        “这算什么啊！等教材确定下来，本太子还要找画师们给文章配图，再画上一些插画，到时候整个文章就更加生动，也更容易勾起孩子们的兴趣！”

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        “还画插画？”

        看教育部里面几个家伙的架势应该也是完全不了解，做个实验讲解一番，也好让他们都明白明白，以后无论是给招上来的夫子讲解，还是教导学子，都是有好处的！